Zdalne nauczanie w szkołach podstawowych w Polsce ma dwa kluczowe początki. Po pierwsze, weszło do systemu prawnego 25 marca 2020 r., gdy zaczęło obowiązywać rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej regulujące kształcenie na odległość [1]. Po drugie, w praktyce pełne objęcie wszystkich klas I–VIII nastąpiło 9 listopada 2020 r., po wcześniejszym przejściu na naukę zdalną przez klasy IV–VIII od 24 października 2020 r. [2][3][4][5].
Od kiedy formalnie wprowadzono nauczanie zdalne w polskich szkołach?
Podstawą prawną było rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 20 marca 2020 r., które określiło zasady organizacji zajęć z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość i weszło w życie 25 marca 2020 r. [1].
Regulacja dotyczyła szkół i placówek oświatowych objętych czasowym ograniczeniem funkcjonowania systemu oświaty i miała zapewnić ciągłość nauki w okresie pandemii COVID-19 [1].
Przepisy przewidywały użycie narzędzi cyfrowych, w tym Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej, materiałów ministerialnych oraz zasobów publikowanych przez instytucje oświatowe, a także dzienników elektronicznych i innych kanałów komunikacji online [1].
Czy 25 marca 2020 r. oznaczało pełne przejście wszystkich klas na tryb zdalny?
Nie. Data 25 marca 2020 r. to moment wejścia w życie ogólnych regulacji umożliwiających organizację nauki zdalnej, a nie automatyczne objęcie nią wszystkich uczniów szkół podstawowych [4][1].
Kiedy zdalne nauczanie objęło klasy IV–VIII szkół podstawowych?
Od 24 października 2020 r. na zdalne nauczanie przeszli uczniowie klas IV–VIII szkół podstawowych, co wynikało z decyzji związanych z sytuacją epidemiczną i zawieszeniem zajęć stacjonarnych dla tych roczników [2][5].
Wcześniej rok szkolny 2020/2021 rozpoczął się 1 września 2020 r. w trybie stacjonarnym, co podkreśla etapowy charakter wprowadzania zdalnych rozwiązań jesienią 2020 r. [3].
Kiedy na zdalną naukę przeszły klasy I–III?
9 listopada 2020 r. na zdalne nauczanie przeszli także uczniowie klas I–III szkół podstawowych, co w praktyce objęło trybem kształcenia na odległość wszystkie osiem klas szkoły podstawowej [3][4].
Ile trwało zdalne nauczanie w roku szkolnym 2020/2021?
Dla klas I–III okres nauki zdalnej wskazany w rządowym podsumowaniu trwał od 9 listopada 2020 r. do 17 stycznia 2021 r. [3].
Dla klas IV–VIII okres kształcenia na odległość wskazany w podsumowaniu trwał od 24 października 2020 r. do 16 maja 2021 r. [3].
Na czym polegało kształcenie na odległość i jak je organizowano?
Kształcenie na odległość oznaczało prowadzenie zajęć bez stałej fizycznej obecności uczniów i nauczycieli w sali lekcyjnej, z wykorzystaniem narzędzi cyfrowych oraz materiałów edukacyjnych udostępnianych online [1].
Organizacja obejmowała planowanie i realizację zajęć, kontakt z uczniami, monitorowanie postępów, ocenianie oraz zapewnienie dostępu do zasobów dydaktycznych, w tym Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej i materiałów publikowanych przez właściwe instytucje oświatowe [1].
Dlaczego wprowadzono zdalne nauczanie i jak było stosowane?
Najważniejszym celem regulacji z 2020 r. było utrzymanie ciągłości procesu kształcenia przy czasowym ograniczeniu funkcjonowania szkół w związku z pandemią COVID-19 [1].
Rozwiązania wdrażano etapowo i czasowo, dostosowując je do decyzji dotyczących funkcjonowania szkół oraz bieżącej sytuacji epidemicznej, co potwierdzają decyzje o zawieszeniu zajęć stacjonarnych dla określonych roczników jesienią 2020 r. i późniejsze podsumowania okresów kształcenia na odległość [2][3][5].
Co warto zapamiętać?
- 25 marca 2020 r. zaczęły obowiązywać przepisy wprowadzające do systemu prawnego kształcenie na odległość w szkołach [1].
- 24 października 2020 r. na zdalne nauczanie przeszły klasy IV–VIII szkół podstawowych [2][5].
- 9 listopada 2020 r. zdalną nauką objęto także klasy I–III, co oznaczało pełne przejście wszystkich klas I–VIII na tryb zdalny w tym okresie [3][4].
- Rok szkolny 2020/2021 rozpoczął się stacjonarnie 1 września 2020 r., a okresy zdalnej nauki dla poszczególnych roczników zakończyły się odpowiednio 17 stycznia 2021 r. dla klas I–III oraz 16 maja 2021 r. dla klas IV–VIII, zgodnie z rządowym podsumowaniem [3].
Materiały źródłowe
- https://isap.sejm.gov.pl/isap.Nsf/download.xsp/WDU20200000493/O/D20200493.pdf
- https://www.gov.pl/web/edukacja/zdalna-nauka-i-sytuacja-dotyczaca-funkcjonowania-szkol-oraz-placowek—konferencja-prasowa-ministra-edukacji-i-nauki
- https://www.gov.pl/web/edukacja/podsumowanie-roku-szkolnego-20202021
- https://isap.sejm.gov.pl/isap.nsf/download.xsp/WDU20200001960/O/D20201960.pdf
- https://www.gov.pl/web/edukacja/zawieszamy-na-dwa-tygodnie-zajecia-stacjonarne
Program Bell to dynamiczny portal edukacyjny, który łączy pasję do języków obcych z wszechstronnym rozwojem osobistym. Tworzymy wartościowe treści w sześciu kluczowych obszarach: językach obcych, edukacji, karierze i biznesie, rozwoju osobistym, podróżach i kulturze oraz poradach praktycznych. Nasze motto „Rozbrzmiewamy w wielu językach” odzwierciedla naszą misję tworzenia przestrzeni, gdzie wiedza i rozwój spotykają się z międzykulturowym dialogiem.