Czy dzieci znów będą miały zdalne nauczanie w tym roku szkolnym? Najnowsze informacje wskazują, że w roku szkolnym 2025/2026 nie przewiduje się systemowego powrotu do nauczania zdalnego w polskich szkołach. Placówki edukacyjne funkcjonować mają głównie w trybie stacjonarnym, choć decydujące będą decyzje administracyjne oraz ewentualny rozwój sytuacji epidemiologicznej[1][3].
Aktualny stan nauczania – brak decyzji o powrocie do zdalnych lekcji
Ministerstwo Edukacji Narodowej w Polsce nie przewiduje obecnie systemowego powrotu do zdalnego nauczania w nadchodzącym roku szkolnym. Zajęcia edukacyjne mają być prowadzone przede wszystkim w formie stacjonarnej, a ewentualna zmiana modelu możliwa jest tylko w przypadku poważnego pogorszenia się sytuacji epidemiologicznej[1][3].
Decyzje dotyczące ewentualnego przejścia na nauczanie online są uzależnione zarówno od sytuacji zdrowotnej w kraju, jak i gotowości organizacyjnej oraz technologicznej szkół. Obecnie jednak nie ma żadnych przesłanek wskazujących na konieczność wdrażania zdalnych lekcji na szeroką skalę[1][2].
Warunki wprowadzenia zdalnego nauczania
Rozważania dotyczące ewentualnego powrotu do zdalnego nauczania pojawiają się głównie w kontekście możliwej nowej fali choroby zakaźnej lub innej sytuacji kryzysowej. MEN podkreśla, że decyzje w tej kwestii będą podejmowane wyłącznie w razie konieczności i na podstawie ścisłych analiz epidemiologicznych[1].
W przypadku potrzeby ponownego wdrożenia zdalnych lekcji, resort edukacji planuje wykorzystać doświadczenia nabyte podczas pandemii oraz nowoczesne platformy cyfrowe, takie jak Microsoft Teams czy Google Workspace for Education. Wprowadzenie nauczania zdalnego wymagałoby jednak przygotowania infrastruktury technologicznej, zapewnienia uczniom i nauczycielom sprzętu komputerowego oraz dostępu do internetu[1][2].
Nowoczesne technologie i wyzwania dostępności
Rozwój edukacji zdalnej wiąże się z dynamicznym postępem technologicznym. W najbliższych latach planowany jest m.in. rozwój sztucznej inteligencji do personalizacji nauczania oraz stosowanie platform edukacyjnych, które pozwalają na elastyczne zarządzanie nauką zarówno stacjonarną, jak i online[2].
Jednym z największych wyzwań pozostają jednak kwestie techniczne i ekonomiczne. Uczniowie muszą mieć zapewniony odpowiedni sprzęt oraz szybkie łącze internetowe, a ograniczenia finansowe mogą pogłębiać nierówności w dostępie do edukacji. Szacuje się, że ewentualne koszty korzystania z usług edukacji w chmurze mogą sięgać nawet 140–290 zł miesięcznie na ucznia, co stanowi istotną barierę dla części rodzin[2].
Zmiany programowe a relacje stacjonarno-zdalne
Nadchodzący rok szkolny 2025/2026 przyniesie istotne zmiany w programach nauczania, w tym wprowadzenie nowych przedmiotów, takich jak „Edukacja obywatelska”. Modyfikacje te mają służyć lepszemu dostosowaniu treści przekazywanych uczniom do współczesnych realiów społecznych i technologicznych[2][3].
Nie przewiduje się jednak systemowego połączenia tych zmian ze zdalnym nauczaniem. Ministerstwo koncentruje się na elastyczności, gwarantując jednak dominację nauki stacjonarnej, z możliwością przejścia na naukę online wyłącznie w wyjątkowych okolicznościach[3].
Szkoły online – oferty dla wybranych grup
Kształcenie na odległość pozostaje dostępne głównie dla uczniów, których sytuacja życiowa uniemożliwia uczęszczanie do szkoły stacjonarnej lub przebywających za granicą. Rekrutacja do szkół oferujących taki model odbywa się zgodnie z obowiązującymi przepisami, lecz nie dotyczy ona większości dzieci w Polsce[4].
Zdalne nauczanie w najbliższym czasie nie będzie rozwiązaniem powszechnie stosowanym w krajowych placówkach edukacyjnych i pozostaje opcją alternatywną dla specyficznych przypadków[4].
Podsumowanie – jakie są perspektywy?
W roku szkolnym 2025/2026 systemowe nauczanie zdalne nie zostanie wprowadzone dla wszystkich uczniów. Ministerstwo Edukacji Narodowej stawia na nauczanie stacjonarne, z elastyczną gotowością do zmiany trybu nauczania w razie kryzysów epidemiologicznych[1][3]. Kluczowe znaczenie mają zarówno decyzje administracyjne, jak i rozwój infrastruktury cyfrowej oraz dostępność środków na finansowanie nowych technologii. Model zdalnej edukacji pozostanie dostępny tylko dla wybranych grup, które nie mogą korzystać z edukacji stacjonarnej[4].
Źródła:
- [1] https://program-bell.edu.pl/czy-nauczanie-zdalne-powroci-do-szkol-w-tym-roku/
- [2] https://woe.edu.pl/czy-bedzie-zdalne-nauczanie-2025-perspektywy-i-wyzwania-edukacji-w-polsce/
- [3] https://program-bell.edu.pl/kiedy-uczniowie-wroca-do-szkol-z-nauczania-zdalnego/
- [4] https://www.orpeg.pl/ksztalcenie-na-odleglosc/rekrutacja-2025-2026/
Program Bell to dynamiczny portal edukacyjny, który łączy pasję do języków obcych z wszechstronnym rozwojem osobistym. Tworzymy wartościowe treści w sześciu kluczowych obszarach: językach obcych, edukacji, karierze i biznesie, rozwoju osobistym, podróżach i kulturze oraz poradach praktycznych. Nasze motto „Rozbrzmiewamy w wielu językach” odzwierciedla naszą misję tworzenia przestrzeni, gdzie wiedza i rozwój spotykają się z międzykulturowym dialogiem.