Kto ma zdalne nauczanie w nowym roku szkolnym 2025/2026? Na start: ogólnopolskiego przejścia na zdalne nauczanie nie planuje się, a tryb online pozostaje awaryjny i uruchamiany lokalnie wtedy, gdy wymaga tego bezpieczeństwo uczniów [1][2][3]. Nowy rok zaczyna się 1 września 2025 r., dlatego wszelkie decyzje będą komunikowane przez szkoły i organy prowadzące na bieżąco [4].
Kto ma zdalne nauczanie w nowym roku szkolnym?
W roku szkolnym 2025/2026 nauka odbywa się przede wszystkim stacjonarnie, a zdalne nauczanie dotyczy wyłącznie placówek, oddziałów lub grup, wobec których zapadnie lokalna decyzja administracyjna wynikająca z konkretnych uwarunkowań bezpieczeństwa lub zdrowia publicznego [1][2][3]. Oznacza to, że nie wszyscy uczniowie przechodzą automatycznie na tryb online, a ewentualne zmiany obejmują wybrane szkoły lub klasy i trwają tyle, ile wymaga sytuacja [3][5].
W praktyce mogą zostać objęci nauką na odległość uczniowie szkół, w których organ prowadzący albo dyrektor czasowo ograniczy funkcjonowanie, a także uczniowie przebywający w podmiotach leczniczych lub inne osoby ujęte w szczególnych przepisach [3][5].
Czy w roku szkolnym 2025/2026 planowane jest ogólnopolskie przejście na zdalne nauczanie?
Nie. Dostępne komunikaty potwierdzają, że w skali kraju nie przewiduje się systemowego, powszechnego przejścia na tryb online. Priorytetem pozostaje kształcenie stacjonarne, a nauka na odległość ma charakter tymczasowy i jest uruchamiana wyłącznie interwencyjnie w ściśle określonych okolicznościach [1][2].
Na jakiej podstawie i kto decyduje o przejściu na zdalne nauczanie?
Mechanizm zwykle opiera się na decyzji administracyjnej. Zmianę trybu kształcenia mogą inicjować rozporządzenia lub komunikaty właściwych ministrów, decyzje organów prowadzących szkołę, a także decyzje dyrektorów, gdy jest to konieczne dla zapewnienia bezpieczeństwa i ciągłości pracy placówki [6][7][3].
Czym jest zdalne i hybrydowe nauczanie?
Zdalne nauczanie to realizacja zajęć z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość, co obejmuje zorganizowaną komunikację online, prowadzenie lekcji w środowiskach cyfrowych oraz ocenianie w trybie zdalnym [8][9].
W Polsce funkcjonują trzy podstawowe modele organizacji edukacji: nauczanie stacjonarne jako podstawowy tryb, nauczanie zdalne jako rozwiązanie wyjątkowe oraz nauczanie hybrydowe jako połączenie obu form [10][1][2]. W hybrydzie szkoła dzieli uczniów na rotujące grupy, tak aby część uczestniczyła w zajęciach w budynku, a część uczyła się online. W jednym z opisanych rozwiązań co najmniej 50 procent uczniów miało w danym czasie lekcje zdalne [10].
Kiedy szkoła może wprowadzić nauczanie zdalne?
Tryb na odległość może zostać uruchomiony w ściśle ustawowo przewidzianych przypadkach, w szczególności w sytuacjach zagrożenia epidemicznego, po zdarzeniach zagrażających bezpieczeństwu lub w następstwie decyzji organów nadzorujących i prowadzących placówki [3]. Od 1 września 2022 r. przepisy dopuszczają organizowanie nauczania zdalnego także poza stanem epidemii, o ile spełnione są wymagane warunki prawne [5].
Im wyższe ryzyko dla zdrowia publicznego lub bezpieczeństwa lokalnej społeczności, tym większe prawdopodobieństwo czasowego ograniczenia zajęć stacjonarnych na rzecz nauki na odległość [3][5].
Jak wygląda organizacja pracy szkoły podczas zdalnego nauczania?
Po decyzji o przejściu na zdalne nauczanie szkoła wdraża komunikację online, modyfikuje plany lekcji i dostosowuje ocenianie do warunków kształcenia na odległość, tak aby zapewnić ciągłość procesu dydaktycznego [8][7]. W wybranych okresach dopuszczano elastyczny czas trwania jednostki lekcyjnej prowadzonej online, na poziomie od 30 do 60 minut, co miało ułatwić ergonomię pracy uczniów i nauczycieli [7].
Czy zdalne nauczanie obejmuje wszystkich uczniów?
Nie. Zmiana trybu kształcenia dotyczy wybranych grup, klas lub szkół, zgodnie z treścią decyzji administracyjnej, a nie całego systemu automatycznie [3][5]. W przeszłości w okresach ogólnokrajowych restrykcji obejmowano zdalną edukacją uczniów starszych klas szkół podstawowych oraz wszystkie klasy szkół ponadpodstawowych, natomiast młodsze roczniki pozostawały przy innych rozwiązaniach organizacyjnych [6][7]. W wielu sytuacjach możliwe były jednocześnie formy wsparcia stacjonarnego, takie jak konsultacje, funkcjonujące równolegle do pracy online.
Jakie były oficjalne okresy zdalnej i hybrydowej edukacji w poprzednich latach?
W poprzednich latach wprowadzano następujące, formalnie zakomunikowane okresy nauki na odległość lub pracy hybrydowej, co obrazuje sposób stosowania tych narzędzi przez administrację oświatową:
- 24 października do 8 listopada: nauka zdalna dla uczniów klas IV–VIII szkół podstawowych oraz wszystkich klas szkół ponadpodstawowych, zgodnie z ówczesnymi decyzjami rządowymi i prawnymi komunikatami resortu [6][7].
- 15 do 28 marca: w wybranych województwach organizowano tryb hybrydowy dla klas I–III oraz zdalną naukę dla starszych roczników, przy założeniu, że co najmniej połowa uczniów realizuje lekcje poza szkołą [10].
- 25 marca do 10 kwietnia 2020 r.: obowiązywały regulacje dotyczące kształcenia na odległość w związku z sytuacją epidemiczną [9].
- Do 10 kwietnia 2020 r.: wydłużono zawieszenie zajęć w szkołach i przedszkolach na terenie całego kraju, kontynuując formułę kształcenia na odległość [8].
- W roku szkolnym objętym komunikatami rządowymi jednostka lekcyjna online mogła trwać od 30 do 60 minut, co wpływało na planowanie dnia pracy ucznia i nauczyciela [7].
Co oznacza start roku 2025/2026 dla planowania nauki?
Rok szkolny 2025/2026 rozpoczyna się 1 września 2025 r., a zatem ewentualne decyzje o zmianie trybu będą publikowane przed lub w trakcie roku przez odpowiedzialne organy i kierownictwa szkół [4]. Z uwagi na to, że priorytetem jest kształcenie stacjonarne, a rozwiązania online pełnią funkcję awaryjną, komunikaty o zdalnym nauczaniu będą dotyczyć wyłącznie sytuacji lokalnych i ściśle wskazanych grup uczniów [1][2][3].
Dlaczego nie ma ogólnopolskiego planu zdalnego nauczania na 2025/2026?
Administracja oświatowa i komunikaty informacyjne akcentują, że najważniejsza jest nauka w szkole, a uruchamianie trybu na odległość ma charakter wyłącznie interwencyjny. Od 1 września 2022 r. prawo umożliwia elastyczne reagowanie poza czasem stanu epidemii, co wzmacnia podejście polegające na precyzyjnym, lokalnym wdrażaniu rozwiązań zamiast ogólnopolskiego scenariusza [2][5].
Jakie są najważniejsze wnioski dla rodziców i uczniów?
Na początku nowego roku szkolnego 2025/2026 należy przyjąć, że kształcenie odbywa się stacjonarnie, a ewentualne przejścia na zdalne nauczanie będą dotyczyć pojedynczych szkół, oddziałów lub grup, po decyzjach właściwych organów i tylko wtedy, gdy uzasadnia to bezpieczeństwo [1][2][3][4]. Szkoły są zobowiązane do utrzymania ciągłości nauki w każdym trybie oraz do dostosowania organizacji zajęć, w tym sposobu kontaktu i oceniania, jeżeli pojawi się konieczność prowadzenia zajęć na odległość [8][7].
Materiały źródłowe
- https://program-bell.edu.pl/czy-bedzie-nauka-zdalna-od-pazdziernika/
- https://program-bell.edu.pl/czy-dzieci-znow-beda-mialy-zdalne-nauczanie-w-tym-roku-szkolnym/
- https://www.gazetaprawna.pl/urzad/oswiata/artykuly/10615000,szkolynauczaniezdalnezimaodwolanelekcje.html
- https://www.novakidschool.com/pl/blog/kalendarz-szkolny/
- https://konferencja-przyrodnicza.pl/kiedy-nauczanie-zdalne-sprawdz-terminy-i-nowe-zasady-w-szkolach
- https://www.pap.pl/aktualnosci/news,742926,w-dzienniku-ustaw-opublikowano-rozporzadzenie-wprowadzajace-edukacje-zdalna
- https://www.gov.pl/web/edukacja/zdalna-nauka-i-sytuacja-dotyczaca-funkcjonowania-szkol-oraz-placowek—konferencja-prasowa-ministra-edukacji-i-nauki
- https://www.rmf24.pl/fakty/news-zdalne-nauczanie-od-dzisiaj-obowiazkowe-co-czeka-uczniow-i-n,nId,4401724
- https://www.gov.pl/web/edukacja/ksztalcenie-na-odleglosc–nowe-regulacje-prawne
- https://www.gov.pl/web/nauka/nauka-zdalna-w-szkolach-nowe-zasady-organizacji-pracy-szkol-w-wybranych-wojewodztwach-od-15-do-28-marca
Program Bell to dynamiczny portal edukacyjny, który łączy pasję do języków obcych z wszechstronnym rozwojem osobistym. Tworzymy wartościowe treści w sześciu kluczowych obszarach: językach obcych, edukacji, karierze i biznesie, rozwoju osobistym, podróżach i kulturze oraz poradach praktycznych. Nasze motto „Rozbrzmiewamy w wielu językach” odzwierciedla naszą misję tworzenia przestrzeni, gdzie wiedza i rozwój spotykają się z międzykulturowym dialogiem.