Jaki poziom angielskiego po technikum można osiągnąć?

Ukończenie technikum wiąże się zazwyczaj z osiągnięciem poziomu angielskiego w zakresie A2–B1 według Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego (CEFR) [9]. Poziom ten umożliwia uproszczoną komunikację w codziennych sytuacjach oraz zrozumienie i prowadzenie prostych rozmów, lecz często nie gwarantuje płynności i swobody w użyciu języka [9].

Poziom angielskiego po technikum: kluczowe dane

Większość absolwentów technikum kończy edukację językową na poziomach A2 do B1 CEFR [9]. Poziom A2 to podstawowa zdolność komunikowania się w rutynowych sytuacjach i przyswajania prostych tekstów, natomiast poziom B1 pozwala na prowadzenie prostych konwersacji i rozumienie nieskomplikowanych materiałów pisanych i słuchanych [9]. W praktyce wielu uczniów raportuje trudności w płynnym mówieniu i rozumieniu języka angielskiego po ukończeniu technikum [9].

Polska regularnie plasuje się wysoko w międzynarodowych rankingach znajomości języka angielskiego. W rankingu EF English Proficiency Index (EF EPI) Polska zajmuje 10. miejsce na świecie i 11. miejsce w Europie, uzyskując 598 punktów na 800 możliwych. Odpowiada to poziomowi „wysoki”, czyli B2 w skali CEFR, przy czym najlepsze wyniki uzyskuje grupa wiekowa 21–25 lat, obejmująca absolwentów technikum i uczelni [2][4][6][7].

Analiza procesu nauki angielskiego w technikum

Nauczanie języka angielskiego w technikum jest obowiązkowe i opiera się na rozwijaniu umiejętności słuchania, czytania, pisania i mówienia na poziomie podstawowym i średniozaawansowanym [9]. Standardy nauczania są oparte na Europejskim Systemie Opisu Kształcenia Językowego (CEFR), który służy również jako podstawa do oceny osiągnięć uczniów na egzaminie maturalnym z języka angielskiego [9].

Poziom językowy określa się poprzez analizę stopnia rozumienia prostych tekstów, umiejętności prowadzenia nieskomplikowanych rozmów, pisania krótkich wiadomości i radzenia sobie z rozumieniem wypowiedzi ustnych [9]. W praktyce, po technikum absolwenci najczęściej wykazują się zdolnością do formułowania podstawowych wypowiedzi oraz rozumienia ogólnego sensu komunikatów w języku angielskim [9].

Statystyki znajomości angielskiego wśród absolwentów technikum

Znajomość języka angielskiego wśród uczniów kończących technikum jest na poziomie co najmniej średnim u 54,1% Polaków [1][8]. 35% badanych określa swoje kompetencje językowe na poziomie średnim, a 45,8% potrafi posługiwać się przynajmniej jednym językiem obcym [1]. Około 27% osób zna więcej niż jeden język obcy, lecz angielski pozostaje najpopularniejszym i najczęściej wybieranym [1].

W ofertach pracy najczęściej wymaga się znajomości angielskiego na poziomie B2 (20% ofert), jednak 9,3% pracodawców akceptuje poziom A2, co pokazuje, że nawet podstawowa umiejętność może być wartościowa w kontekście rynku pracy [3]. Absolwenci technikum należą do grupy wiekowej, która odznacza się najwyższym poziomem znajomości języka angielskiego w Polsce [2].

Znaczenie znajomości angielskiego na rynku pracy

Znajomość angielskiego jest uznawana za kluczową umiejętność na polskim rynku pracy, szczególnie w branżach takich jak IT, biznes czy logistyka [3]. Wyższy poziom kompetencji językowych zwiększa szanse na zatrudnienie w międzynarodowych firmach i otwiera możliwości rozwoju kariery zawodowej [3]. Ukończenie technikum z poziomem A2–B1 pozwala na rozpoczęcie pracy, ale kontynuacja nauki języka oraz podniesienie poziomu do B2–C1 znacząco zwiększa atrakcyjność kandydata [3].

Polska zajmuje wysoką pozycję w międzynarodowych rankingach dotyczących znajomości angielskiego, co przekłada się na rosnące wymagania pracodawców wobec kandydatów, także tych w młodszym wieku i z wykształceniem technicznym [2][4][6][7]. Wysoki poziom umiejętności językowych wśród osób młodych daje im przewagę w środowisku wielokulturowym oraz możliwość pracy zarówno w kraju, jak i za granicą [2][3].

Podsumowanie

Po technikum w Polsce najczęściej osiąganym poziomem angielskiego jest A2 lub B1, odpowiadający komunikatywnym i podstawowo-średnio zaawansowanym umiejętnościom [9]. Znajomość języka w tej grupie wiekowej jest relatywnie wysoka na tle innych krajów, a angielski pozostaje najbardziej poszukiwanym językiem na rynku pracy [1][3]. Podstawowe i średnie kompetencje językowe zapewniają możliwość podjęcia pracy, jednak dalsze rozwijanie umiejętności otwiera dodatkowe perspektywy zawodowe [3]. Polska wyróżnia się dużym odsetkiem młodych ludzi z wysokim poziomem znajomości angielskiego, co potwierdzają międzynarodowe rankingi i statystyki [2][4][6][7].

Źródła:

• [1] https://edukacja.dziennik.pl/aktualnosci/artykuly/9375924,raport-gus-potwierdza-zmiany-w-edukacji-polakow-jak-dobrze-wyksztalce.html
• [2] https://sukces.rp.pl/spoleczenstwo/art39427371-raport-polacy-swietnie-mowia-po-angielsku-liderem-wcale-nie-jest-warszawa
• [3] https://www.gov.pl/attachment/89c5d0ab-3eb2-4d03-8e12-d507ab02f061
• [4] https://perspektywy.pl/portal/index.php?option=com_content&view=article&id=3155&catid=21&Itemid=119
• [6] https://forsal.pl/lifestyle/edukacja/artykuly/9450813,kraje-z-najlepsza-znajomoscia-jezyka-angielskiego-jak-wypadla-polska.html
• [7] https://www.wirtualnemedia.pl/jak-wypadamy-na-tle-swiata-w-znajomosci-jezyka-angielskiego-raport-ef,7177876088035457a
• [8] https://stat.gov.pl/download/gfx/portalinformacyjny/pl/defaultaktualnosci/5488/22/1/1/uczenie_sie_osob_doroslych_w_2022_r..pdf
• [9] https://goodonepr.prowly.com/365441-raport-polacy-na-drugim-miejscu-w-europie-pod-katem-zainteresowania-nauka-angielskiego-online