Przedmiot podstawy przedsiębiorczości jest jednym z obowiązkowych elementów kształcenia w szkołach średnich. W ramach tego artykułu przedstawimy szczegółowe informacje dotyczące czasu trwania i organizacji zajęć z podstaw przedsiębiorczości, wyjaśnimy cele i zakres tematyczny przedmiotu oraz omówimy formę egzaminów z tego przedmiotu.
Czas trwania przedmiotu podstawy przedsiębiorczości
Podstawy przedsiębiorczości w szkole średniej to przedmiot, który stanowi syntezę elementów wiedzy z zakresu ekonomii, zarządzania i finansów [3]. Realizacja tego przedmiotu odbywa się przez cały okres edukacji w szkole średniej, jednak liczba godzin może się różnić w zależności od typu szkoły oraz profilu kształcenia.
W przypadku egzaminu eksternistycznego z tego przedmiotu, czas jego trwania wynosi dokładnie 120 minut [4][5]. Jest to istotna informacja dla osób przygotowujących się do takiego egzaminu, ponieważ pozwala odpowiednio zaplanować tempo pracy podczas rozwiązywania zadań egzaminacyjnych.
Warto zaznaczyć, że liczba godzin lekcyjnych przeznaczonych na realizację podstaw przedsiębiorczości musi być wystarczająca do osiągnięcia celów kształcenia zawartych w podstawie programowej, która obejmuje szeroki zakres wiedzy, umiejętności i postaw kształtowanych wśród uczniów [2].
Cele i zakres przedmiotu podstawy przedsiębiorczości
Głównym celem przedmiotu podstawy przedsiębiorczości jest kształtowanie umiejętności praktycznego stosowania wiedzy w podejmowaniu decyzji ekonomicznych i gospodarczych [4]. Przedmiot ten ma za zadanie przygotować uczniów do aktywnego uczestnictwa w życiu gospodarczym i społecznym.
Podstawa programowa przedmiotu zakłada rozwój wiedzy, umiejętności i kształtowanie odpowiednich postaw wśród uczniów [2]. Jest to kompleksowe podejście, które ma zapewnić absolwentom szkół średnich nie tylko teoretyczną wiedzę, ale również praktyczne kompetencje przydatne w dalszej edukacji i na rynku pracy.
Przedmiot ten łączy wiedzę z praktyką gospodarczą, ułatwiając zrozumienie ekonomii i zarządzania [3]. Dzięki temu uczniowie mają szansę lepiej zrozumieć mechanizmy rządzące gospodarką i przygotować się do świadomego uczestnictwa w życiu ekonomicznym.
Procesy nauczania i metodyka przedmiotu
Procesy nauczania w ramach podstaw przedsiębiorczości obejmują kształtowanie umiejętności związanych z podjęciem działalności gospodarczej oraz zrozumieniem funkcjonowania różnych rynków: towarów, usług, finansowego oraz pracy [4]. Jest to podejście kompleksowe, które ma umożliwić uczniom zdobycie wszechstronnej wiedzy i umiejętności.
Przedmiot ten jest realizowany z wykorzystaniem różnorodnych metod dydaktycznych, które mają na celu zaangażowanie uczniów w proces uczenia się. Często stosowane są metody aktywizujące, takie jak gry symulacyjne, projekty czy analizy przypadków, które pozwalają uczniom na praktyczne zastosowanie zdobywanej wiedzy.
W procesie nauczania podstaw przedsiębiorczości ważne jest również kształtowanie postaw przedsiębiorczych, które będą przydatne uczniom w ich przyszłym życiu zawodowym i osobistym. Chodzi tutaj o rozwijanie takich cech jak inicjatywność, kreatywność, odpowiedzialność czy umiejętność podejmowania ryzyka.
Forma i wymagania egzaminacyjne
Egzamin eksternistyczny z podstaw przedsiębiorczości jest przeprowadzany w formie pisemnej i trwa 120 minut [4][5]. Jest to czas, który zdający mają na rozwiązanie wszystkich zadań zawartych w arkuszu egzaminacyjnym.
Zadania egzaminacyjne są zróżnicowane pod względem formy i poziomu trudności. Wśród nich znajdują się zarówno zadania zamknięte, jak i otwarte [4]. Do zadań zamkniętych zaliczamy zadania wielokrotnego wyboru, zadania na dobieranie oraz zadania typu „prawda-fałsz”. Z kolei wśród zadań otwartych możemy wyróżnić zadania krótkiej odpowiedzi oraz zadania z luką.
Taka różnorodność zadań pozwala na wszechstronną weryfikację wiedzy i umiejętności uczniów z zakresu podstaw przedsiębiorczości. Zadania egzaminacyjne są konstruowane w oparciu o wymagania zawarte w podstawie programowej, co zapewnia spójność między procesem nauczania a systemem oceniania.
Znaczenie przedmiotu w edukacji ekonomicznej
Podstawy przedsiębiorczości odgrywają kluczową rolę w edukacji ekonomicznej młodzieży. Przedmiot ten stanowi syntezę elementów wiedzy z zakresu ekonomii, zarządzania i finansów [3], co pozwala uczniom na zdobycie kompleksowej wiedzy z tych dziedzin.
Dzięki realizacji tego przedmiotu, uczniowie mają szansę zrozumieć mechanizmy funkcjonowania gospodarki rynkowej oraz poznać zasady prowadzenia działalności gospodarczej. Jest to wiedza, która będzie im przydatna niezależnie od wybranej ścieżki kariery zawodowej.
Co więcej, podstawy przedsiębiorczości kształtują umiejętności związane z podejmowaniem decyzji ekonomicznych i gospodarczych [4], co jest niezwykle istotne w dzisiejszym, dynamicznie zmieniającym się świecie. Dzięki temu przedmiotowi, uczniowie uczą się analizować różne opcje i wybierać te, które są najkorzystniejsze z ekonomicznego punktu widzenia.
Podsumowanie
Podsumowując, podstawy przedsiębiorczości to przedmiot, który w szkole średniej realizowany jest przez określoną liczbę godzin, dostosowaną do typu szkoły i profilu kształcenia. Egzamin eksternistyczny z tego przedmiotu trwa 120 minut [4][5].
Przedmiot ten stanowi syntezę elementów wiedzy z zakresu ekonomii, zarządzania i finansów [3], a jego głównym celem jest kształtowanie umiejętności praktycznego stosowania wiedzy w podejmowaniu decyzji ekonomicznych i gospodarczych [4].
Podstawa programowa zakłada rozwój wiedzy, umiejętności i kształtowanie odpowiednich postaw wśród uczniów [2], co jest realizowane poprzez różnorodne procesy nauczania obejmujące kształtowanie umiejętności związanych z podjęciem działalności gospodarczej oraz zrozumieniem funkcjonowania różnych rynków [4].
Podstawy przedsiębiorczości to przedmiot, który przygotowuje uczniów do świadomego uczestnictwa w życiu gospodarczym i społecznym, co jest niezwykle istotne w dzisiejszym, dynamicznie zmieniającym się świecie.
Źródła:
[1] https://www.gov.pl/web/edukacja/nowa-podstawa-programowa-dla-liceum-technikum-i-branzowej-szkoly-ii-stopnia-podpisana
[2] https://www.oke.waw.pl/wp-content/uploads/OKE_WARSZAWA/EE/EE_LO/Informatory/podstawy_przedsi%C4%99biorczo%C5%9Bci/Informator_EELO2023_podstawy_przedsiebiorczosci.pdf
[3] https://podstawaprogramowa.pl/Liceum-technikum/Podstawy-przedsiebiorczosci
[4] https://www.oke.gda.pl/plikiOKE/Egzamin_eksternistyczny/Informatory/Liceum/2007_11_07_lo_podstawy_przedsiebiorczosci.pdf
[5] https://www.oke.gda.pl/plikiOKE/Egzamin_eksternistyczny/Informatory/Liceum/2016_LO_podst_przeds.pdf
Program Bell to dynamiczny portal edukacyjny, który łączy pasję do języków obcych z wszechstronnym rozwojem osobistym. Tworzymy wartościowe treści w sześciu kluczowych obszarach: językach obcych, edukacji, karierze i biznesie, rozwoju osobistym, podróżach i kulturze oraz poradach praktycznych. Nasze motto „Rozbrzmiewamy w wielu językach” odzwierciedla naszą misję tworzenia przestrzeni, gdzie wiedza i rozwój spotykają się z międzykulturowym dialogiem.